Lors de l’émission HR Makers “IA générative et formation professionnelle : la grande révolution ?”, Florent Grisaud Verrier, Group Head of Digital Learning & Innovation chez MBDA, évoque le modèle ADDIE comme une grille de lecture pour évaluer la pertinence des IA dans le secteur.
Mais KÉSAKO, le modèle ADDIE ?
Cadre méthodologique largement utilisé dans le domaine de la conception pédagogique et de l'ingénierie de la formation, son nom est un acronyme représentant les cinq phases clé du processus de développement pédagogique : Analyse, Design, Développement, Implémentation et Évaluation. Ce modèle, simple en apparence, joue un rôle crucial dans la création de programmes éducatifs efficaces et adaptés aux besoins des apprenants.
1. Analyse
La phase d'analyse est le point de départ du modèle ADDIE. Elle implique une étude approfondie pour identifier les besoins de formation, le profil des apprenants, les objectifs de la formation et les contraintes éventuelles. Cette étape est essentielle pour garantir que le programme répondra réellement aux attentes et exigences du public cible. Elle comprend également l'analyse des ressources disponibles et des conditions dans lesquelles la formation sera dispensée.
2. Design
Après avoir collecté les informations nécessaires, la phase de design permet de planifier la structure de la formation. Elle inclut la définition des objectifs pédagogiques, la conception des activités d'apprentissage, et la sélection des méthodes d'évaluation. Le design pédagogique doit être pensé de manière à engager les apprenants et à favoriser l'assimilation des connaissances. C'est à ce stade que les concepteurs décident des outils et des technologies qui seront utilisés pour faciliter l'apprentissage.
3. Développement
La phase de développement est consacrée à la production des matériaux de formation. Cela peut inclure la création de supports visuels, de contenus multimédias, de guides d'instructions et de plateformes d'apprentissage en ligne. Le développement implique souvent une collaboration étroite entre les concepteurs pédagogiques, les développeurs multimédia et les experts en la matière pour garantir que le contenu est précis, engageant et accessible.
4. Implémentation
L'implémentation est le moment où le programme de formation est mis en œuvre. Cela peut signifier le lancement d'un cours en ligne, la distribution de supports de formation ou l'organisation de sessions en présentiel. Cette phase nécessite une logistique soignée pour assurer que tous les participants ont accès aux ressources nécessaires et que les formations se déroulent sans accroc. Il est également important de former les formateurs ou animateurs pour qu'ils soient préparés à utiliser les outils et à interagir avec les apprenants de manière efficace.
5. Évaluation
La dernière phase du modèle ADDIE est l'évaluation. Elle consiste à mesurer l'efficacité de la formation à travers des tests, des enquêtes, des observations et des analyses de résultats. L'évaluation peut être formative (tout au long de la formation) ou sommative (à la fin de la formation), et elle vise à identifier les points forts et les points faibles du programme. Les retours obtenus sont cruciaux pour améliorer le programme et garantir une meilleure expérience d'apprentissage à l'avenir.
Le modèle ADDIE, bien qu'étant un cadre robuste pour la conception pédagogique, a évolué au fil du temps pour mieux s'adapter aux besoins spécifiques et aux contextes variés de l'apprentissage. La variante PADDIE+M intègre des éléments supplémentaires pour renforcer certains aspects du processus de développement pédagogique : Planification (Planning) et Maintenance.
1. Planification (Planning)
Cette phase précède même l'Analyse et est cruciale pour poser les bases du projet. Elle implique :
Définir les objectifs : Clarifier les objectifs généraux et spécifiques du projet de formation.
Allouer les ressources : Identifier les ressources humaines, technologiques, et financières nécessaires.
Établir un calendrier : Créer un calendrier détaillé pour toutes les étapes du processus.
2. Maintenance
La maintenance est une phase post-implémentation qui assure la pérennité et l'actualité du programme de formation :
Mise à jour : Mettre à jour le contenu pédagogique en fonction des évolutions technologiques, des retours des apprenants, et des nouvelles connaissances dans le domaine.
Support continu : Fournir un support continu aux apprenants et aux formateurs, y compris la gestion des systèmes et la résolution de problèmes techniques.
Ces évolutions montrent l'importance de considérer non seulement la conception et la mise en œuvre d'une formation, mais aussi la gestion et le maintien de sa qualité dans le temps.
Avantages du Modèle ADDIE
Le modèle ADDIE, en tant que cadre de conception pédagogique, présente plusieurs avantages.
Structure et clarté : Le modèle offre une structure claire et séquentielle, facilitant la planification et l'organisation des projets de formation. Chaque phase est bien définie, ce qui aide à maintenir un flux de travail ordonné et cohérent.
Adaptabilité : ADDIE est suffisamment flexible pour être adapté à divers contextes d'apprentissage, qu'il s'agisse de formations en présentiel, en ligne ou hybrides. Cette adaptabilité permet de l'utiliser dans divers domaines, des entreprises aux établissements éducatifs.
Amélioration continue : La phase d'évaluation du modèle encourage une réflexion continue sur l'efficacité de la formation, permettant des améliorations constantes. Les retours des apprenants et les résultats des évaluations sont utilisés pour affiner et ajuster les programmes, améliorant ainsi la qualité de l'apprentissage.
Focalisation sur les objectifs : En mettant l'accent sur l'analyse initiale et la définition des objectifs pédagogiques, le modèle ADDIE garantit que les programmes sont conçus pour répondre précisément aux besoins des apprenants et des organisations.
Le modèle ADDIE offre une approche structurée et systématique pour le développement de formations pédagogiques. Il permet de créer des programmes de formation bien conçus et efficaces, en mettant l'accent sur les besoins des apprenants et l'évaluation continue. Dans un monde en constante évolution, où les compétences et les connaissances doivent être régulièrement mises à jour, le modèle ADDIE reste un outil indispensable pour les professionnels de l'éducation et de la formation.
