Dans un environnement virtuel, lorsque l'utilisateur prend le contrôle d'un avatar, celui-ci devient bien plus qu'une simple représentation, établissant une corrélation entre les actions de l'utilisateur et les effets dans cet environnement. Découvrez comment ces représentations de nous-mêmes jouent un rôle clé dans les interactions et dans l'engagement des apprenants.
Permettre à chaque utilisateur de personnaliser à souhait son corps d’emprunt digital, c’est lui permettre de personnaliser son expérience. D’ailleurs si les avatars représentent aujourd’hui un enjeu économique pour plusieurs marques et entreprises, c’est parce qu’ils sont intrinsèquement des objets sociaux et idéologiques prenant une nouvelle dimension dans le cadre des environnements virtuels.
Dans cet article nous développons en premier lieu la question de la forme des avatars et notamment de la
place de l’anthropomorphisme. Deuxièmement, nous nous intéressons à la psychologie des utilisateurs derrière les avatars, les choix de personnalisation et les processus d’identification. Troisièmement, nous proposons une vue des processus mis en jeu dans les interactions entre agents humains et non-humains au travers des avatars. Enfin, l’avatar doit être envisagé, dans une approche plus holistique, comme une représentation des construits sociaux.



Le Lab Kwark
9 mars 2026
Digital learning : trop de contenus, pas assez de pertinence - Le Lab Kwark
Lire l’article

Formation
5 mars 2026
Kwark x Edflex : des contenus certifiants 100% français accessibles sur le catalogue Edflex
Lire l’article

Pédagogie
26 févr. 2026
Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique : les clés du succès
Lire l’article






