Depuis la crise du Covid 19, nos manières de travailler et de nous former ne cessent de se transformer et de se digitaliser. Les mesures sanitaires de 2020 ont signé l’arrêt complet des formations en présentiel. Le distanciel s’est alors imposé à tous les acteurs de la formation professionnelle. La maîtrise des nouveaux outils Edtech s’avère donc être un défi de taille pour de nombreux formateurs. Comment se les approprier et comment en profiter pleinement pour optimiser l’expérience apprenants ?

Les différents confinements et les diverses interruptions de parcours qu’ils ont engendrées, ont incité les organismes de formation à rechercher et développer différentes stratégies pour maintenir une continuité pédagogique et ainsi empêcher l’isolement des apprenants.

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« À la suite d’un arrêté ministériel nous avions, nous, centres de formations l’interdiction d’accueillir les cours dans nos centres, il a fallu s’adapter très rapidement et déployer des solutions en distanciel » nous détaille Jean-Philippe Parrini, Directeur adjoint d’Othis Formation. 

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De nouvelles façons d’apprendre se sont développées

La crise a démultiplié les besoins en digitalisation professionnelle qualitative, et par conséquent la nécessité de former des formateurs avec des outils Edtech simplifiés permettant ainsi un gain de temps précieux. Nous vivons actuellement une période très prolixe pour l’accompagnement des apprenants et des formateurs. 

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Un besoin réel d’accompagnement des formateurs

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« Tout le monde a été dans l’expérimentation du digital, dans un mode d’adaptation aux nouveaux outils Edtech qui ont vu le jour. Cela a généré une soif d’accompagnement de la part des formateurs. »

Stéphanie Régat, Formatrice Digital Trainer, Consultante et Ingénieure pédagogique pour Graines digitales

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« Tout le monde a été dans l’expérimentation du digital, dans un mode d’adaptation aux nouveaux outils Edtech qui ont vus le jour. Cela a généré une soif d’accompagnement de la part des formateurs.», nous explique Stéphanie Régat, Formatrice Digital Trainer, Consultante et Ingénieure pédagogique pour Graines digitales. 

L’élaboration d’un parcours pédagogique efficient passe par la création d’un contenu de qualité, mais également par l’organisation de celui-ci. Il existe des outils pour toutes les phases de la formation, de la conception des parcours pédagogiques à la certification des apprenants. 

L’utilisation d’outils digitaux adaptés et simplifiés est essentielle et épaule donc de manière importante les formateurs dans la réalisation de parcours pédagogiques attractifs pour leurs apprenants. Et l’offre est très abondante : de la conception, en passant par la diffusion, la participation (quizz, exercices interactifs) ou encore les classes virtuelles, et les LMS etc., de multiples combinaisons sont possibles. 

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Comment s’y retrouver ? 

Sophie Torre, Directrice du développement chez Kwark Education souligne l’importance de cibler les outils de partage, facilitant la vie des formateurs à tous les moments de la conception numérique. 

« T-Book-prod est par exemple un outil de partage avant tout, de suivi des process de digitalisation et de suivi de la production de nos clients. La Learning box quant à elle est une interface innovante proposant un panel de 600 compétences différentes et certifiantes. Les entreprises puisent alors des modules dans cette bibliothèque « clé en main » qui répondent à leurs interrogations : comment faire face à l’employabilité et comment doter nos salariés de compétences certifiantes à l’intérieur de parcours métiers ? ».

L’essentiel est que ces outils digitaux permettent à l’apprenant de se sentir bien et d’accéder aux contenus de formation de la meilleure manière qu’ils ont d’apprendre.  

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Un outil Edtech mal maîtrisé accroît les risques de décrochage 

La problématique majeure des acteurs de la formation n’est donc plus uniquement de permettre à l’apprenant de se former on-line, mais d’exploiter cette multitude d’outils numériques de manière à personnaliser et optimiser son parcours de formation.

« Si les outils sont mal utilisés, on risque d’exploser un parcours apprenant et de provoquer de l’insatisfaction. L’outil doit impérativement être en cohérence avec le parcours de formation choisi » alerte Stéphanie Régat.

Leur utilisation nécessite donc de la cohérence avec le parcours de formation et les objectifs pédagogiques. C’est d’ailleurs dans cette optique que Digital Trainer propose une formation de Formateur digital permettant de comprendre tous les outils EdTech que les formateurs peuvent utiliser en distanciel ou en présentiel. 

Combiner ces deux modalités en parallèle d’une maîtrise parfaite des outils digitaux, en proposant un parcours adapté et individualisé reste donc l’ultime solution pour une montée en compétence efficace de l’apprenant. 

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Vous pouvez également retrouver le replay de notre webinaire ou télécharger la synthèse de celui-ci.